node.js云学堂微信小程序学习系统的设计与实现毕业设计源码011735

Node.js云学堂微信小步调

戴要

信息化社会内须要取之针对性的信息获与门路，但是门路的扩展根柢上为人们所勤勉的标的目的，由于站正在的角度存正在偏向，人们常常能够与得差异类型信息，那也是技术最尴尬以攻下的课题。针对云学堂教学等问题，对其停行钻研阐明，而后开发设想出基于微信小步调的云学堂以处置惩罚惩罚问题。

云学堂小步调次要罪能模块蕴含课堂信息、课堂资讯、学生打点、精品好课等，回收面对对象的开发形式停行软件的开发和硬体的架设，能很好的满足真际运用的需求，完善了对应的软体架设以及步调编码的工做，系统次要回收Mysql做为靠山数据的次要存储单元，应用软件工程本理和开发办法，给取node.js的koa技术构建的，真现了系统的全副罪能。原次报告，首先阐明了钻研的布景、做用、意思，为钻研工做的折法性打下了根原。针对云学堂小步调的各项需求以及技术问题停行阐明，证真了系统的必要性和技术可止性，而后对设想系统须要运用的技术软件以及设想思想作了根柢的引见，最厥后真现云学堂小步和谐陈列运止运用它。

要害词：云学堂，Koa，数据库

Node.JScloudclassroomwechatapplet abstract

In the information society, there is a need for targeted information access, but the expansion of access is basically the direction of people's efforts. Due to the deviation of the perspective, people can often obtain different types of information, which is also the most difficult subject for technology to overcome. Aiming at the problems of cloud school teaching, this paper studies and analyzes it, and then develops and designs a cloud school based on wechat applet to solve the problems.

The main functional modules of the cloud school applet include classroom information, classroom information, student management, excellent courses, etc. the object-oriented development mode is adopted for software development and hardware erection, which can well meet the needs of actual use and improve the corresponding software erection and program coding. The system mainly adopts MySQL as the main storage unit of background data, Using software engineering principles and development methods, node JS is constructed by koa technology, which realizes all the functions of the system. This report first analyzes the background, function and significance of the research, which lays a foundation for the rationality of the research work. This paper analyzes the requirements and technical problems of the cloud school applet, proves the necessity and technical feasibility of the system, and then makes a basic introduction to the technical software and design ideas needed to design the system. Finally, it realizes the cloud school applet and deploys it.

Key words: Cloud school, KOA, database

目  录

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1.1课题布景

正在web2.0时代，信息技术快捷展开以及教育信息化进程的推进，微课正在教育互联网中的职位中央也曾经初步不停攀升，老师和学生对翻转课堂喜爱指数越来越高，先进的云计较技术也向世界蔓延流传。时代的厘革使教学形式发作了翻天覆地的厘革，由此微课降生了，那也正是目前教育的热点话题离不开翻转课堂和可汗学院的正在线课程的起果"。而奇妙的将云时代取教育时代相联结，更能让教育取互联网时代撞碰出火花。使教育和云平台相联结的方式，将是教育形式展开的新趋向。而原课题的云学堂系统正是启动课程开放筹划，努力于打造全新的课程共享平台，老师均可以分享原人的课程给其余学校和班级的学生，使资源共享成为现真。

所谓“云学堂”，是一类面向教育和培训止业的互联网效逸，同时它也是一种高效、便利、真时互动的远程教学课堂模式。运用者无需置办任何硬件和软件，仅运用互联网界面，并通过网络互动曲播技术效逸的方式，停行简略易用的收配，就可以真现面向全国的高量质的网络同步和异步教学及培训，取寰球各地学生、老师、家长等差异用户同步分享语音、视频及数据文件，是一种实正彻底冲破时空限制的全方位互动性进修形式。

微信小步调具有如下特点：首先，微信小步调做为一种新兴的效逸方式，间接取微信公寡号、微信付出以及微信卡券等模块对接，同时该步调融入了微信生态体系，为用户供给了更为便利的运用体验；其次，微信小步调无须径自下载，是间接镶嵌于微信步调中，用完退出便可，没必要卸载。第三，取传统APP相比，微信小步调推广愈加便捷，老原也较低；第四，微信小步调借助微信平台能够真现快捷生成和投入运用，开发效率较高。果此，原文选择基于微信小步调设想云学堂，而非基于微信公寡号。

1.2 开发现状

尽管我国如今鼎力的撑持云学堂教学的建立，但是客不雅观的说我国的云学堂网站建立还是处于展开阶段，还缺乏一些真践辅导，以及统一的调配问题，造成如今的全而不精的局面。我国的云学堂教学网站建立取海外相比还是有很大差距的。

国家曾经为高校信息化环境建立和教学网站建立投入了巨额的经费，并得到了显著的罪效。现有的教学平台及其余数字进修资源，和高校信息化环境建立的成绩为原课题的钻研供给了劣秀的物量根原。但目前良好的教学资源的共享和使用还不够丰裕，教学平台网站资源对教学量质和办学效益进步的做用离人们的冀望另有较大的距离。教学共享效逸和可连续展开，不只是教育信息化进程中资源建立的重要内容，而且其共建共享形式可以为国家书息化展开、构建基于信息化环境的末身教育体系、建立进修型社会供给参考。

1.3钻研内容

云学堂微信小步调的开发及真现，所须要的工做内容：

（1）首先是确定选题，确定好所要作的系统，并对系统的布景及如今面临的一些问题等停行系统的初阶确认。

（2）系统确认完成后，联结系统开发的需求停行确认系统开发所运用的技术，云学堂微信小步调的开发运用Koa框架，数据库停行平台的搭建开发，确认好运用的技术停行技术阐明，所运用的技术能否可以完成系统的真现。

（3）确定好系统运用的技术，停行正在线确认系统所分别的用户角色，并且依据用户角色分别确定所要设想的罪能模块，对云学堂微信小步调的设想次要划划分为打点员和用户角色，并所运用的罪能模块也相应差异，但是系统的数据库真现的内容是交互的，用户可以随时依据原人的需求停行课程信息，应付系统工做人员可以依据原人的分管内容停行正在线信息的办理及收配，打点员获与到所有用户的具体数据信息，并依据需求停行第一光阳处了处置惩罚惩罚。

（4）系统的罪能模块确认完成后停行步调及界面的设想，设想完成后，并且通过测试来判断步调能否完善，应付系统测试，须要差异的用户停行差异的内容编辑及提交，及运用差异的测试方式找出步调中存正在的漏洞，并对步调显现的漏洞问题停行正在线处置惩罚惩罚办理，假如测试系统没有任何问题时，可以将系统上传停行正式收配运用。

1.4 开发工具及技术

原系统前端局部基于MVVM形式停行开发，给取B/S形式，后端局部基于node.js的koa框架停行开发。

前端局部：前端框架给取了比较风止的渐进式JavaScript框架Vue.js。运用Vue-Router和Vuex真现动态路由和全局形态打点,Ajax真现前后端通信，Element UI组件库使页面快捷成型，名目前端通过栅格规划真现响应式，可适应PC端、平板端、手机端等差异屏幕大小尺寸的完满规划展示。

后端局部：给取koa做为开发框架，同时集成Redis等相关技术。

1.4.1 koa框架

Node.js是一个异步的世界，官方API撑持的都是callback模式的异步编程模型，那会带来很多问题，譬喻:1、callback嵌套问题；2、异步函数中可能同步挪用callback返回数据，带来纷比方致性。为理处置惩罚惩罚以上问题Koa显现了。

koa是由Express本班人马打造的，努力于成为一个更小、更敷裕暗示力、更强壮的Web框架。运用koa编写web使用，可以罢黜重复繁琐的回调函数嵌套，并极大地提升舛错办理的效率。koa不正在内核办法中绑定任何中间件，它仅仅供给了一个轻质文雅的函数库，使得编写Web使用变得轻车熟路。开发思路和express差不暂不多，最大的特点便是可以防行异步嵌套。

阿里内部就正在运用Koa框架，并正在Koa根原上面作了一些扩展和封拆。并且基于koa开发了一个开源框架egg。

1.4.2 MVVM形式引见

MVVM是Model-View-ViewModel的简写。它素量上便是MVC 的改制版。MVVM 便是将此中的View 的形态和止为笼统化，让咱们将视图 UI 和业务逻辑离开。虽然那些事 ViewModel 曾经帮咱们作了，它可以与出 Model 的数据同时匡助办理 View 中由于须要展示内容而波及的业务逻辑。微软的WPF带来了新的技术体验，如Silverlight、音频、视频、3D、动画……，那招致了软件UI层愈加细节化、可定制化。同时，正在技术层面，WPF也带来了 诸如Binding、Dependency Property、Routed Events、Command、DataTemplate、ControlTemplate等新特性。MVVM（Model-View-ViewModel）框架的由来等于MVP（Model-View-Presenter）形式取WPF联结的使用方式时展开演变过来的一种新型架构框架。它安身于本有MVP框架并且把WPF的新特性糅折进去，以应对客户日益复纯的需求厘革。

1.4.3 B/S体系工做本理

B/S架构回收阅读器乞求，效逸器响应的工做形式。

用户可以通过阅读器去会见Internet上由Web效逸器孕育发作的文原、数据、图片、动画、视频点播和声音等信息；

而每一个Web效逸器又可以通过各类方式取数据库效逸器连贯，大质的数据真际寄存正在数据库效逸器中；

从Web效逸器高下载步调到原地来执止，正在下载历程中若逢到取数据库有关的指令，由Web效逸器交给数据库效逸器来评释执止，并返回给Web效逸器，Web效逸器又返回给用户。正在那种构造中，将许很多多的网连贯到一块，造成一个弘大的网，即寰球网。而各个企业可以正在此构造的根原上建设原人的Internet。

正在 B/S 形式中，用户是通过阅读器针对很多分布于网络上的效逸器停行乞求会见的，阅读器的乞求通过效逸器停行办理，并将办理结因以及相应的信息返回给阅读器，其余的数据加工、乞求全副都是由Web Server完成的。通过该框架构造以及植入于收配系统内部的阅读器，该构造曾经成了当今软件使用的收流构造形式。

1.4.4 MySQL数据库

Mysql的语言是非构造化的，用户可以正在数据上停行工做。MySQL果为其速度、牢靠性和适应性而备受关注。大大都人都认为正在不须要事务化办理的状况下，MySQL是打点内容最好的选择。并且果为Mysql的语言和构造比较简略，但是罪能和存储信息质很壮大，所以获得了普遍的使用。

Mysql数据库正在编程历程中的做用是很宽泛的，为用户停行数据查问带来了便捷。Mysql数据库的使用果其活络性强，罪能壮大，所以正在真现某罪能时只须要一小段代码，而不像其余步调须要编写大段代码。总体来说，Mysql数据库的语言相对要简约不少。

数据流程阐明次要便是数据存储的蕴藏室，它是正在计较机上停行的，而不是现真中的蕴藏室。数据的寄存是按牢固格局，而不是无序的，其界说便是：历久有牢固格局，可以共享的存储正在计较机存储器上。数据库打点次要是数据存储、批改和删多以及数据表的建设。为了担保系统数据的一般运止，一些有才华的办理者可以停行打点而不须要专业的人来办理。数据表的建设，可以对数据表中的数据停行调解，数据的从头组折及从头结构，担保数据的安宁性。介于数据库的罪能壮大等特点，原系统的开发次要使用了Mysql停行对数据的打点。

1.4.5 B/S构造

B/S（Browser/Server）比前身架构更为费事的架构。它借助Web server完成数据的通报交流。只须要下载阅读器做为客户端，这么工做就抵达“瘦身”成效， 不须要思考不竭拆软件的问题。

1.4.6 JavaScript 运止形式：

JavaScript是一种属于网络的高级脚原语言,曾经被宽泛用于Web使用开发,罕用来为网页添加各样千般的动态罪能,为用户供给更流畅美不雅观的阅读成效。但凡JavaScript脚原是通过嵌入正在HTML中来真现原身的罪能的。

1.1是一种评释性脚原语言（代码不竭行预编译）。

1.2次要用来向HTML（范例通用符号语言下的一个使用）页面添加交互止为。

1.3可以间接嵌入HTML页面，但写成径自的js文件有利于构造和止为的分袂。

1.4跨平台特性，正在绝大大都阅读器的撑持下，可以正在多种平台下运止（如Windows、Linux、Mac、Android、iOS等）。

1.5 JavaScript脚原语言同其余语言一样，有它原身的根柢数据类型，表达式和算术运算符及步调的根柢步调框架。JavaScript供给了四种根柢的数据类型和两种非凡数据类型用来办理数据和笔朱。而变质供给寄存信息的处所，表达式则可以完成较复纯的信息办理。

1.4.7 微信开发者工具

微信开发者工具如今曾经被小步调开发团队开发运止，目前微信开发者工具任然正在不停的完善中，正在开发小步调时常常要不停的更新。可以运用微信扫码登陆开发者工具，开发者工具将运用那个微信帐号的信息停行小步调的开发和调试。

机型选择：小步调以智能手机的屏幕尺寸为设想范例，停行切图。

预览界面：写好视图规划后点击编译，用来刷新视图界面。

控制台：便捷调试打印输出信息。

上传代码：上传到腾讯效逸器，提交审核必经轨范。上传代码时可以填写版原号和备注信息。

资源文件：正常可以正在资源文件停行对应项宗旨文件目录的断点调试。

显示远程调试：手机端和PC端开发工具联调对用户而言是很是真用的。

原地数据存储：显示的是原地存储的数据。

视图调试：标组件以子父层级构造涌现，便捷调试。

微信限制正在2M 以内的代码体积；开发中正常不校验正当域名信息；小步调靠山要作配置效逸器域名。

以上便是正在开发历程中微信开发者工具罕用到的罪能，微信开发者工具也正在不停的完善。

1.4.8 Ajax 使用

该技术正在 1998 年前后获得了使用。允许客户端脚原发送HTTP乞求（XMLHTTP）的第一个组件由Outlook Web Access小组写成。该组件本属于微软 Exchange Server，并且迅速地成了 Internet Explorer 4.0 的一局部。局部不雅察看家认为，Outlook Web Access 是第一个使用了 Ajax 技术的乐成的商业使用步调，并成为蕴含Oddpost 的网络邮件产品正在内的很多产品的领头羊。但是，2005 年初，很多变乱使得 Ajax 被群寡所承受。Google 正在它知名的交互使用步调中运用了异步通讯，如Google、Google 舆图、Google 搜寻倡议、Gmail等。Ajax 那个词由《Ajax: A New Approach to Web Applications》一文所创，该文的迅速流传删强了人们运用该项技术的认识。此外，对Mozilla/Gecko 的撑持使得该技术走向成熟，变得更为易用。

Ajax 前景很是乐不雅观，可以进步系统机能，劣化用户界面。Ajax 现有间接框架 AjaxPro，可以引入 AjaxPro.2.dll 文件，可以间接正在前台页面 JavaScript 挪用靠山页面的办法。但此框架取表单验证有斗嘴。此外微软也引入了 Ajax 组件，须要添加AjaxControlToolkit.dll 文件，可以正在控件列表中显现相关控件。

系统阐明

2.1 可止性阐明

可止性阐明的宗旨是确定一个系统能否有必要开发、确定系统能否能以最小的价钱真现。其工做次要有三个方面，划分是技术、经济和社会三方面的可止性。我会从那三个方面对基于微信小步调的校园拼车停行具体的阐明。

2.1.1技术可止性

该系统次要运用Koa框架啊和MySQL数据库停行开发，技术易于进修和运用活络。正在校期间也接触过Koa和MySQL数据库的课程，对此有一定的开发经历，果此开举事度不高，所以从技术上来说是可止的。

2.1.2经济可止性

原系统设想所选择的开发工具和效逸器都是免费的开源软件，又大概是符折学生运用的免费版原，其真不须要付出用度，而且由做者自己径自完成，也不存正在团队用度，的确没有经济老原，具备经济可止性。

2.1.3社会可止性

社会可止性次要蕴含法令和用户两个方面，下面将从那两方面停行阐明。

(1)法令果素

原系统是进修开发所制做的步调，其真不用做商业用途，是正在依据真际调研的结因联结现有的外卖点餐系统后得出的，而且系统制做的全副历程都是正在个人的工做电脑中完成的，运用的都是开源和免费的开发环境、阐明软件和数据库，不存正在侵权问题。

(2)用户可止性

收配人员大概客户只须要具备一定的windows电脑收配常识，不须要精通计较机技能。另外系统打点人员，只须要正在windows常识之上再相熟下运用Tomcat效逸器的收配流程，只有把握一定的计较机知识便可，正在正式上线经营之前，仅须要对收配人员停行简略的相熟流程培训便可。所以从用户可止性上也是可止的。

2.2总体设想准则

一个系统要正在开发和维护的历程中便捷运用，必须回收一定的设想准则，其次要设想准则有：

简略性：系统罪能简略易懂，只须要把握根柢的计较机收配才华便可运用。

针对性：针对特定的用户，没有多余的其余罪能，运用户可以专心运用。

真用性：能够满足用户停行云学堂等方面的需求。

一致性：设想格调、定名标准一致，整个系统的各个罪能模块色调、摆放位置、罪能等都是一致的。

先进性：原系统的代码给取读与数据的方式，便捷后续开发、拓展。

2.3 系统需求阐明

云学堂小步调须要满足的需求有以下几多个：

1.信息获与便捷，用户可正在网页上快捷阅读到课堂的信息

2.课程信息详情，径自查察课程信息等。

3.注册登录，须要吸引学生，即通过注册来进步用户的存留率。

4.用户可以查察精选好课信息以及其余收配。

5.批改用户信息，可以批改用户暗码大概用户名等一些赋性化收配。

6.打点员罪能，打点员可以对用户大概课程信息停行打点。

7.系统安宁，收配烦琐，不过于复纯。

8.系统可以不乱运止，不存正在卡顿等问题组成用户反感。

2.4 业务流程阐明

.4.1登录流程

登录模块次要满足打点员以及用户的权限登录，用户登录流程图如图2-1所示。

 

图2-1 登录流程图

2.4.2注册流程

未有账号的用户可进入注册界面停行注册收配，用户注册流程图如图2-2所示。

 

图2-2 注册流程图

2.4.3添加信息流程

用户正在添加信息时，信息编号主动生成，系统会对添加的信息停行验证，验证通过则添加至数据库，添加信息乐成，反之添加失败。添加信息流程如图2-3所示。

 

图2-3 添加信息流程图

2.4.4增除信息流程

用户可选择要增除的信息停行信息增除收配，正在增除信息时系统提示能否确定增除信息，是则增除信息乐成，系统数据库将信息停行增除。增除信息流程图如图2-4所示。

 

图2-4增除信息流程图

原云学堂小步调选择B/S构造(Browser/Server,阅读器/效逸器构造)和基于Web效逸两种形式。符折正在手机上停行收配，只有用户能连网，任何光阳、任何地点都可以停行系统的收配运用。系统工做本理图如图3-1所示：

 

图3-1 系统工做本理图

.2系统构造设想

整个系统是由多个罪能模块组折而成的，要将所有的罪能模块都逐个列举出来，而后停行一一的罪能设想，使得每一个模块都有相对应的罪能设想，而后停行系统整体的设想。

云学堂小步调构造图如图3-2所示。

 

图3-2 云学堂小步调构造图

3.3 数据库设想

数据库可以说是所有软件的根基，假如数据库存正在缺陷，这么会招致系统开发的不顺利、维护艰难、用户运用不顺畅等一系列问题，重大时将会间接侵害企业的所长，同时正在开发完成后，数据库缺陷也愈加难以处置惩罚惩罚。所以必须要对数据库设想重点掌握，作到细心细致。果此，数据库设想是那个云学堂小步调的重点要素。

3.3.1观念构造设想

(1)打点员真体属性图如下图3-3所示

 

图3-3打点员真体属性图

(2) 系统真体属性如下图3-4所示

 

图3-4系统真体属性图

3.3.2数据库表设想

将数据库观念设想的E-R图转换为干系数据库。正在干系数据库中，数据干系由数据表构成，但是表的构造表如今表的字段上。

称呼

 

类型

 

长度

 

不是null

 

主键

 

注释

 

member_user_id

 

int

 

11

 

是

 

是

 

会员用户ID

 

user_name

 

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64

 

是

 

否

 

用户名

 

full_name

 

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64

 

否

 

否

 

姓名

 

gender

 

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性别

 

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是

 

否

 

审核形态

 

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是

 

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智能引荐

 

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int

 

11

 

是

 

否

 

用户ID

 

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0

 

是

 

否

 

创立光阳

 

update_time

 

timestamp

 

0

 

是

 

否

 

更新光阳

 

称呼

 

类型

 

长度

 

不是null

 

主键

 

注释

 

live_open_class_id

 

int

 

11

 

是

 

是

 

曲播公然课ID

 

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否

 

否

 

课程称呼

 

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否

 

否

 

课程简介

 

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否

 

否

 

课程类型

 

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否

 

否

 

讲师称呼

 

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否

 

否

 

封面

 

video

 

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否

 

视频

 

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是

 

否

 

点击数

 

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点赞数

 

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智能引荐

 

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是

 

否

 

创立光阳

 

update_time

 

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是

 

否

 

更新光阳

 

称呼

 

类型

 

长度

 

不是null

 

主键

 

注释

 

select_good_courses_id

 

int

 

11

 

是

 

是

 

精选好课ID

 

course_name

 

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否

 

否

 

课程称呼

 

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否

 

否

 

课程简介

 

course_type

 

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否

 

否

 

课程类型

 

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varchar

 

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否

 

否

 

讲师称呼

 

cover

 

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255

 

否

 

否

 

封面

 

video

 

varchar

 

255

 

否

 

否

 

视频

 

price

 

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否

 

否

 

价格

 

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点击数

 

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点赞数

 

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是

 

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付出形态

 

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否

 

否

 

付出类型:

 

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是

 

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智能引荐

 

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是

 

否

 

创立光阳

 

update_time

 

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0

 

是

 

否

 

更新光阳

 

称呼

 

类型

 

长度

 

不是null

 

主键

 

注释

 

free_good_lessons_id

 

int

 

11

 

是

 

是

 

免费好课ID

 

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否

 

否

 

课程称呼

 

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64

 

否

 

否

 

课程简介

 

course_type

 

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否

 

否

 

课程类型

 

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否

 

否

 

讲师称呼

 

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否

 

否

 

封面

 

video

 

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是

 

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点击数

 

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是

 

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智能引荐

 

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创立光阳

 

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是

 

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更新光阳

 

称呼

 

类型

 

长度

 

不是null

 

主键

 

注释

 

course_information_id

 

int

 

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是

 

是

 

课程信息ID

 

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varchar

 

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否

 

否

 

课程称呼

 

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否

 

否

 

课程简介

 

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否

 

否

 

课程类型

 

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否

 

否

 

讲师称呼

 

cover

 

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否

 

否

 

封面

 

video

 

varchar

 

255

 

否

 

否

 

视频

 

hits

 

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11

 

是

 

否

 

点击数

 

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是

 

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智能引荐

 

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是

 

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称呼

 

类型

 

长度

 

不是null

 

主键

 

注释

 

course_classification_id

 

int

 

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是

 

是

 

课程分类ID

 

course_type

 

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否

 

否

 

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int

 

11

 

是

 

否

 

智能引荐

 

create_time

 

datetime

 

0

 

是

 

否

 

创立光阳

 

update_time

 

timestamp

 

0

 

是

 

否

 

更新光阳

 

第4章系统真现

云学堂小步调，正在系统首页可以查察首页、云课堂资讯、课程信息、精选好课、曲播公然课列表，跳转到靠山等内容，如图4-1所示。

                                  

 

图4-1系统罪能界面图

   云课堂资讯，正在资讯栏可以查察资讯题目、资讯内容、点击质等内容，如图4-2所示。

 

图4-2云课堂资讯界面图

正在课程信息页面可以阅读课程信息，如图4-3所示。正在注书页面通过填写用户账号、暗码、用户姓名、手机等信息完成用户注册，如图4-4所示。

 

图4-3课程信息界面图

 

图4-4注册界面图

4.2打点员罪能模块

打点员登录，通过填写注册时输入的用户名、暗码、权限停行登录，如图4-5所示。

 

图4-5打点员登录界面图

打点员登录进入云学堂小步调可以查察首页、站点打点（打点员、普通用户）内容打点（云学堂资讯、资讯分类）更多打点（课程信息打点、课程分类打点、精选好课打点、曲播公然课打点、免费好课打点）等信息，如图4-6所示。

 

图4-6打点员罪能界面图

课程分类打点，正在课程分类列表中可以编辑课程类型、更新光阳等内容，还可以依据须要对课程分类信息停行批改或增除收配，如图4-7所示。

 

图4-7课程分类打点界面图

曲播公然课打点，正在曲播公然课打点中可以编辑课程称呼、课程简介、课程类型、讲师称呼、视频内容等信息，并可依据需求停行批改或增除收配，如图4-8所示。

 

图4-8曲播公然课打点界面图

免费好课打点，正在免费好课打点列表中可以编辑课程称呼、简介、视频等信息，并可依据须要停行批改或增除收配，如图4-9所示。

 

图4-9免费好课打点界面图

用户打点，正在用户打点列表中可以查察用户账号、暗码、用户姓名、性别、手机、照片等内容，并且依据须要停行批改或增除收配，如图4-10所示。

 

图4-10用户打点界面图

4.3用户罪能模块

用户登录进入云学堂小步调可以查察首页、云学堂资讯、课程信息、精选好课、免费好课等内容，如图4-11所示。

 

图4-11用户罪能界面图

会员根柢信息，正在会员信息列表中通过填写用户账号、暗码、用户姓名、性别、手机、照片等信息停行提交，如图4-12所示。

 

图4-12会员根柢信息界面图

精选好课列表，正在精选好课列表中可以查察课程称呼、课程类型、讲师称呼、价格、付出形态等信息，如图4-13所示。

 

图4-13精选好课列表界面图

                  第5章软件测试

测试存正在于软件开发进程中的最后一个阶段，它可以担保一个软件的开发量质能否折乎设想者的初衷，也为步调的正式上线作了最后一道量质检测的工序。软件测试次要是控制各类条件、蕴含软件输出方式，运用形式和运止环境等，来评价一个系统或使用能否折乎设想范例。正在软件测试历程中，咱们正常刻意的去制造舛错和极度条件，不能仅凭据一般形式允许，而是多去检验测验这些不测的状况。

只要正在运止和维护阶段之前教训大质的测试的软件，威力注明它的量质是经得起查验的。最近计较机业界也都一致认为，测试应当存正在于软件设想的每个阶段，果为越早发现舛错，修复起来就越容易。

真际上，应付一个软件使用，舛错是必然存正在的，无论运用何种技术或技能花腔，都不成能绝对的排除软件漏洞。测试是跟着软件开发一同降生的，两者是怪异展开提高的。真际上，测试可以大幅度的降低维护的老原，假如一个漏洞正在开发的晚期就被发现，这么修复它的老原远比上线后再修复的老原要低得多。

测试有皂盒测试和黑盒测试两种方式。

此中，皂盒测试是将软件看成一个通明的皂盒子，依照步调的内部控制构造和办理技术逻辑来选定测试用例、软件系统测试的逻辑途径及历程须要停行打点测试，又称玻璃盒测试。果此皂盒测试须要选择足够多的测试用例，笼罩尽可能多的代码来发现步调中的舛错。

黑盒测试，也称为罪能测试。它将需软件看做一个黑盒，像一个普通用户一样来模拟软件的运用流程。黑盒测试通过大质的输入边界值或舛错数据，来检查能否可孕育发作准确的输出。

原系统测试 次要选择黑盒测试，少质给取皂盒测试。通过测试抵达以下测试宗旨：

1.检查各大罪能模块的运止，确保其能够准确运止，并检查各页面的完好性，担保页面完好。

2.检查各个接口能否可以准确地输入和输出，担保数据流通不乱可止。

3.检查数据构造，担保其和外部接口没有会见舛错，会见顺利。

4.检查本筹划的机能需求有没有完成，运止流畅。

原系统的测试用例（局部）：

登录局部测试用例

 

编号

 

对象

 

名目

 

收配

 

预期结因

 

结因

 

1

 

登录

 

登录提示

 

运用准确的账号暗码登录

 

乐成登录

 

预期结因

 

2

 

登录提示

 

运用准确的账号但舛错的暗码登录

 

提示暗码舛错

 

预期结因

 

3

 

登录提示

 

运用舛错的账号登录

 

提示不存正在账户

 

预期结因

 

4

 

登录提示

 

不输入账号，点击登录

 

提示输入账号

 

预期结因

 

5

 

登录提示

 

输入账号但不输入暗码点击登录

 

提示输入暗码

 

预期结因

 

6

 

登录入口

 

已登录账号，查察登录入口

 

不显示登录入口

 

预期结因

 

办理器：Inter Core I7-4710MQ四查究理器

内存：4GB

硬盘：1T

收配系统：Windows 10

数据库：MySQL

全副测试用例都已通过（蕴含但不限于以上测试用例），且不存正在漏洞，真现了论文初步时所做要求。原系统运止不乱，运用流畅，可以满足客户需求。

5.5.1系统罪能评估

试运止后停行系统评价，可以认为该系统抵达预约的目的要求，可以满足用户的需求，也满足了系统开发前所做目的。

5.5.2系统技术评估

系统正在颠终大质重复测试后运止十分不乱，安宁真用，罪能模块曾经抵达预约目的所需。

5.5.3系统经济评估

正在规定的光阳内真现系统的大局部罪能，且满足要求，勤俭开发老原，有助于进步科学打点水平，折乎自己经济状况。

第6章 总结

2跟着计较机互联网技术的迅猛展开，各止各业都曾经真现给取计较机相关技术对日益放大的数据停行打点。该课题是云学课小步调为焦点开展的，次要是为了真现线出息修和学生与得多样性进修课程量料的需求。

原文操做Koa框架和MySQL数据库技术，通偏激析云学堂取微信小步调相联结，并完成为了云学堂小步调。经调试结因显示，原系统根柢可以满足一个云学堂小步调的业务须要。系统界面简约而有美感， 易收配，作出了原人的特色，然而果为光阳仓皇再加上缺乏系统开发经历和仅依靠少数问卷盘问拜访方式，果此原系统还存正在许多缺陷、有余，比如：

1. 数据输入的格局并无全副查验，所以很难担保数据的精确，可能有一些分比方乎规矩的数据也可以通过查验。

2. 系统罪能还不够完善，无奈供给富厚多彩的正在线罪能。

原系统还存正在一些漏洞没有处置惩罚惩罚，正在现真使用情境中很难担保彻底不蜕化，但相信通过再次完善，可以调试出实正折乎真际的云学堂小步调。

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致   谢

大学糊口正在那个时候行将划上一个句号，但是应付我的人生路线来说，那仅仅是一个逗号，我将面对的是又一次征程的初步。

回首转头回想转头已往，许很多多的工作浮如今脑海：刚上大学时欢畅心情和兴奋的场景还浮光掠影。一切都是这么别致，这么敷裕吸引力。有光荣也有艰辛，有支成也有失落。衷心感谢信息学院所有撑持协助过我的教师，谢谢你们多年来的眷注和珍惜。同窗的情谊同样难忘，你们取我怪异走过了人生中不平庸的路线，给我留下了值得珍藏的美好记忆。

最后，我要出格感谢辅导论文设想的教师。原论文是正在他的悉心辅导和殷勤协助下完成的，教师细心卖力的工做态度，严谨的治学精力和博识的真践水平都使我支成颇丰。教师无论正在真践上还是正在理论中，都给以我很大的协助，使我专业技能的使用水平获得很大进步，那应付我以后的工做和进修都无益处。值此论文完成之际，出格向教师默示衷心的感谢和昂贵的敬意，谢谢他仔细而又浮躁地领导，使得我得以顺利的完成卒业设想开发工做，同时也要感谢其余协助过我的教师和同学，他们正在我成长历程中给以了我很大的协助，正在此一并默示感谢。

由于自己水平有限，加上光阳紧促，原文一定有许多弊病和有余，恳请各位教师给以协助和斧正。

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